Am primit recent de la Raluca un set de betisoare de lemn (spatule de lemn, pentru uz medical) - multumim mult, Raluca!
Pe langa intrebuintarile strict terapeutice (I. le-a folosit pentru a verifica daca animalele de plus au rosu in gat) - m-am gandit ce am mai putea face cu ele.
O prima idee a fost sa le pun magneti si sa le folosim la contruit pe tabla magnetica - mai ales pentru a repeta notiuni simple de geometrice.
Am facut un triunghi - i-am numarat liniile si colturile (eu asa i-am spus, deocamdata, ca are linii si colturi - si unde doua linii se intalnesc, formeaza un colt. - In engleza am folosit 'lines' si 'corners').
Am format un dreptunghi,din nou i-am numarat liniile si colturile, si apoi i-am pus acoperis un triunghi, sa fie o casa :)
I-a placut ideea, si a decis pe loc ca asta e casa de turta dulce si s-a apucat sa-i deseneze pe Hansel si Gretel inauntru :)
Mai tarziu ne-am jucat din nou cu literele, incercand sa formam litere mari.
[Romanian version]
Dupa ce zilele trecute am inceput cu Clasificarea fiintelor si a obiectelor, urmata de lectia de clasificare in Animale si plante, iata am facut si prima lectie de Zoologie - clasificarea fiintelor vii in Vertebrate si Nevertebrate!
Am inceput prezentarea prin a spune ca anumite animale au oase in corpul lor, care alcatuiesc scheletul. Aceste animale au o coloana vertebrala, cu rol de sustinere a corpului, de protectie a maduvei osoase, etc. Si noi oamenii avem coloana vertebrala, si i-am aratat revista Corpul Uman, numarul care se vorbeste despre schelet, si care are si un model de coloana vertebrala inclusa.
And we also used the Vertebrates and Invertebrates cards from The Helpful Garden.
Am potrivit animalele pe imaginile lor si apoi am folosit si o parte din cardurile de sortare in Vertebrate si Nevertebrate. Nu am intrat in detalii despre clasele de vertebrate, asta urmeaza la o lectie urmatoare, ci numai am urmarit sa intelegem ca aceste animale au coloana vertebrala si oase, deci se numeste vertebrate.
Apoi am trecut sa citim din cartea Lumea Vie (Editura Corint Junior) capitolul despre Vertebrate si Nevertebrate. O prezentare excelenta, imagini mari si reprezentative si text putin, potrivit nivelului de varsta a I.-nei.
Am discutat despre Nevertebrate - si am intrebat-o daca ea in curte a vazut astfel de animale. Si-a adus aminte de melci, de furnici, albine, fluturi, etc.
Am pregatit pe o tavita animale reprezentative si am sortat impreuna care sunt Vertebrate si Nevertebrate.
We separated the animals from the tray into Vertebrates and Invertabrates:
I chose a couple short movies from Youtube to watch on this topic:
Ne-am uitat si la doua filmulete scurte pe Youtube despre Vertebrate si Nevertebrate:
In final, pentru a vedea cat de bine a inteles, i-am dat din nou cardurile de sortare in Vertebrate si Nevertebrate, de data aceasta setul intreg, si am lasat-o sa incerce singura sortarea. Iata ce a iesit.
And finally gave little girl the set of cards to see if she understood the classification. And she did!
Lectiile noastre s-au desfasurat pe parcursul a doua zile, in reprize de cateva minute - nu va ganditi ca ii tin teorii complicate - ea sta atat cat o intereseaza, dupa care merge sa se joace cu altceva.
Eu ma bucur ca a retinut clasificarea, denumirile, etc - daca o intreb pe strada, la plimbare, cum e cainele, sau melcul, sau altceva, stie sa se gandeasca daca au schelet/coloana sau nu, stie ca insectele nu au, etc. Deci, pentru noi, genul acesta de lectii functioneaza.
Voi, cum introduceti primele notiuni de zoologie/botanica copiilor vostri? Ati gasit si alte surse de inspiratie?
O zi minunata va doresc!
Acum 3 ani si cateva lui, cand am inceput sa o invat engleza pe I. (mai multe detalii despre cum am inceput, dar si despre cat este de important sa incepem cat mai devreme invatarea limbilor straine, am scris in aceasta postare), am cautat prin librarii carti, materiale, orice care sa imi fie de folos in aceasta calatorie lingvistica. Am fost putin dezamagita - la momentul respectiv am gasit prea putine materiale care sa imi fie de folos. Imi doream carticele in engleza simple, potrivite varstei ei - si nu am gasit. In timp, am comandat carti de la edituri specializate, de pe Okian.ro sau de pe Nautilus.ro, am recurs si la carti online (mai multe informatii, in aceasta postare.).
Astazi am descoperit intr-o librarie cartile din seria Disney English ale Editurii Litera si am fost placut impresionata! Mi-au placut mult cartile bilingve si le recomand celor care fac engleza cu copiii acasa. Textul e putin pe pagina, tocmai potrivit pentru copiii incepatori, imagini superbe, dar si mici jocuri la sfarsit.
(Despre felul in care am citit noi, pentru a maximiza invatarea vocabularului nou in limba engleza, in aceasta postare).
Pentru noi, m-am oprit la doua caiete de lucru, tot din seria Disney English ale Editurii Litera - unul pe tema animalelor, unul pe tema alimentelor - in special pentru activitatile propuse, adunare, potrivire, etc - jocuri potrivite copiilor de 3-5 ani.
[English] The last few days we worked on the Polar Express pack from 3Dinosaurs.com. The reason why I chose this theme is because we just didn't gt to do it around Christmas time .. and my 4 year old loved the Polar Express movie (that we watched just before Christmas). We do not have the book, but we watched the Polar Express online story at Barnes&Noble instead.
[Romanian]
Zilele trecute am lucrat pe setul de fise Polar Express de la 3Dinosaurs.com. Mi-as fi dorit sa facem aceste fise in preajma Craciunului, deoarece este o tematica de Craciun, insa nu am avut timp, ne-am luat cu pregatirile de sarbatoare.
Am ales acest set deoarece ne-am uitat la filmul Polar Express si ne-a placut mult! Am gasit DVD-ul la un pret bun intr-o librarie locala si, cum nu aveam cartea insa auzim numai de bine despre carte si film, l-am cumparat. Ne-a placut mult, am stat si noi adultii sa ne uitam la film:)
Cartea nu o avem, insa stiam ca o gasesc citita online, pe site-ul Barnes&Noble. Pe pagina va apare un video, si chiar sub el sunt cateva imagini mai mici care duc catre alte povesti citite online, de catre autorii lor. Pentru a vedea Polar Express, mergeti pe sageata din dreapta, de doua ori, si apoi e prima poveste din stanga :)
While she was working, little girl had a guest :) Cezar the cat was very curious about what was going on.
In timp ce lucra I. linistita la tavita cu magneti, a avut un vizitator! Motanul Cezar a venit, curios de activitate!
He stayed for a while, so little girl handed Cezar some magnets.
A poposit o vreme, asa ca I. i-a inmanat si lui cativa magneti, ca poate vrea sa lucreze, nu?
But she had to finish the work by herself, because the cat went.....and sat in the doll's bed ;)
Dar si-a finalizat activitatea singura, pentru ca Cezar s-a retras ... in patutul papusilor!
Si a supravegheat-o de acolo mai departe.
And finally went to sleep, on the doll's pillow ;)
In final, s-a dus linistit la culcare, in patut, pe pernuta ;)
In continuare la prezentarea noastra cu Fiintele vii si Obiectele (Living vs. Non-Living) urmeaza lectia despre plante si animale, pentru care ne-am inspirat tot din curriculum-ul de la Just Montessori - partea in care se preda aceasta lectie.
Pentru inceput, am rugat-o pe I. sa imi dea exemple de fiinte vii - si astfel am ajuns impreuna la concluzia ca fiintele vii sunt plantele, animalele si oamenii. In continuare, ne-am ocupat de clasificare in Animale si Plante, ca fiinte vii, si diferentele intre ele.
I-am pregatit pe o tavita mai multe animale (cat mai diferite - mamifere, pesti, pasari) si diferite plante (iarba, copaci, legume), pe care urma sa le clasifice in plante si animale.
Am pus cele doua etichete cu Animal and Plant si i-am explicat ce trebuie sa faca. A trecut imediat la treaba, a fost usor, dar i-a placut mult!
Dupa ce a terminat, am povestit putin despre cele doua categorii. Am intrebat-o in ce fel se inmultesc animalele, comparativ cu plantele, cu ce se hranesc pentru a creste, unde locuiesc/cresc etc.
Apoi, dupa o scurta pauza, am reluat tema, folosind cardurile de clasificare Animale/Plante de la The Helpful Garden. Din nou, un prilej minunat de a discutat despre diferitele feluri de animale. Am vazut ca unele au blana, altele pene, etc. Am intrebat-o care e cel mai mic/mare animal de pe carduri in realitate, etc. Un prilej bun de a provoca copiii la o discutie!
O lectie simpla, dar frumoasa, care deschide calea pentru lectia urmatoare de Zoologie, care va fi mai interesanta!
English version Now that the holidays are over, it was time to get back to more structured work. I've been meaning to start back on Montessori-inspired lessons, so I started with ... the beginning. With one of the first Montessori presentations for Zoology and Botany - the classification into Living vs. Non-Living. I followed the curriculum-ul from Just Montessori to put this lesson together. I started the lesson by telling my daughter what Living means and how you can determine who is Living and who is not, by asking ourselves a few questions: Can it grow? Does it eat? Can it breathe? Does it have babies (seeds, for plants)? While we were talking, I asked her to bring toys from her toy basket and sort them into Living (if the toys represent living things) vs. Non-Living (if the toys represent objects). She enjoyed this game very much.
Romanian version
Daca pe perioada vacantei de iarna am facut putina pauza de la activitatile structurate de inspiratie Montessori, am hotarat acum sa reiau aceste lectii. Dupa cum am spus, lectiile noastre sunt de inspiratie Montessori, prin urmare le adaptam in masura in care avem materilele necesare, si in felul in care ni se potriveste noua acasa. Am spus asta pentru a nu supara pe pedagogii Montessori care poate se vor nimeri sa citeasca aceste randuri. Noi incercam sa lucram, dupa puterile noastre, cu ce avem la dispozitie.
Acestea fiind spuse, am inceput saptamana aceasta cu ... inceputul. Adica, cu prima lectie Montessori care se face la Zoologie si Botanica - si anume clasificarea in Fiinte vii si Obiecte.
Pentru alcatuirea lectiei (a prezentarii si a materialelor necesare) am consultat curriculum-ul de la Just Montessori - partea in care se preda aceasta lectie. Mie imi place foarte mult acest site, prezinta in foarte mare detaliu organizarea anului scolar la o gradinita Montessori, structura lectiilor, chiar si continutul prezentarilor.
Lectia am facut-o in engleza, asa cum facem toate activitatile noastre de acasa (bineinteles, exceptand cand e timpul de franceza/spaniola).
Am inceput prin a povesti I-nei ce inseamna Fiinte vii (Living) si Obiecte (Non-Living). I-am spus simplu, clar, ca pentru a afla daca ceva e viu, ne punem cateva intrebari: Poate sa creasca? Se hraneste? Respira? Se misca? Se inmulteste / are pui vii?
A inteles imediat ca animalele sunt fiinste vii. Sigur, nu e complicat. A trebuit sa discutam mai in detaliu despre plante, de ce ele sunt vii.
Pe masura ce intelegea, am rugat-o sa caute in cosul cu jucarii - acele jucarii care reprezinta fiinte vii (Living) si sa le aseze in categoria Living, iar obiectele (Non-living), in categoria corespunzatoare.
Living vs. Non-Living
Daca se incurca, punem intrebarile de mai sus.
Choosing toys that represent Living things
I-a placut mult acest joc.
Choosing toys that represent Non-Living things
After a break, we went back to this topic and used the Living vs. Non-Living cards available for free from The Helpful Garden.
Putin mai tarziu, dupa o pauza, am folosit fisele pe aceasta tema de la The Helpful Garden.
And then we used another set of cards that we have from the Romanian publisher Editura Gama.
Si, mai apoi, pentru a vedea daca a inteles bine, i-am dat cardurile din setul de engleza de la Editura Gama, pentru a face singura clasificarea Living vs. Non-Living. S-a descurcat foarte bine. (Setul de carti de la Gama l-am folosit noi atat pentru invatarea cuvintelor in engleza, cand I. era mai mica, dar si acum, pentru exersarea cititului in engleza.)
I.-nei i-a placut mult jocul acesta, toata seara a amintit de el, pomenind cate un obiect sau animal si spunand daca e Living sau Non-Living.
Until now, the girl (4 yrs and 3 months) only practiced reading words (3,4,5 letters), but no sentences or books. So I thought I'd give it a read and give her an early reader. We used the Fat Cat on a Mat early reader, offered for free on Early-Reading.com. I think she did quite well.
Am incercat zilele trecute sa citim o mini-carticica (pentru cei care sunt la inceput in ale cititului). Se numeste Fat Cat on a Mat si o gasiti gratuit pe site-ul Early-Reading.com. Pana acum, I.(4ani si 3 luni) a citit numai cuvinte (de 3-4-5 litere), insa nu am incercat propozitii/carticele. Iata ce a iesit:
We recently studied the story of Noah's Ark. We read the books below:
Am facut recent o lectie despre Noe. Iata materialele pe care le-am folosit.
Cartea 'Noah's Ark' am cumparat-o de la standul editurii Bebedream de la una din expozitiile de carte din oras (daca va amintiti, am mai povestit despre cartile editurii Bebedream). Contine cartea cu povestea, ilustrata, precum si un set de abtibilduri reutilizabile, care se lipesc pe arca.
We completed Noah's Ark puzzle.
Am facut puzzle-ul cu arca lui Noe, cumparat in vara de la Jysk.
We read My First Bible Stories on our Nook Color e-book reader.
Am parcurs My First Bible Stories pe e-book reader-ul nostru Nook Color. (Noi l-am cumparat din Statele Unite, dar acum se gaseste de cumparat si in Romania. Eu l-am preferat acum cativa ani, inainte de a cumpara iPad-ul, pentru ca prin Nook Color am avut access la colectia digitala de carti in engleza Barnes and Noble, atat pentru copii cat si pentru adulti. Contra cost, bineinteles. Voi scrie mai in detaliu intr-o postare viitoare).
Exista optiunea sa o citim singuri, sau sa ne fie cartea citita.
Noah's Ark story. / Pagina cu Noe.
This is how the story sounds. / Am inregistrat sectiunea cu Noe, pentru a va face o idee cum e cartea.
If your kids like audiobooks, we found Noah's storyon Storynory.com.
Iar, daca va plac povestile audio, veti gasipovestea lui Noe pe Storynory.com (mai multe detalii aici).
Pe viitor, cand vom relua tema, as vrea sa folosim materialele despre Noe (si alte teme biblice) pe care le recomanda Raluca si pe care le gasiti aici.
